La radio escolar

Otro de los apartados que se trabajaron dentro de la asignatura, fue el relacionado con la radio y más concretamente con la radio escolar.

Sobre esto he buscado y he encontrado un slideshare muy interesante donde se tratan todos los aspectos posibles para que se pueda llevar a cabo una radio escolar (porqué crearla, materiales, producción, guiones, etc...) con lo cual da unas pautas muy precisas y detalladas para aquellos que posean los medios y las ganas como para poder crear una radio dentro del colegio.

Con todo ello, me parece, bajo mi juicio, que siempre que se posean los medios para poder tener iniciativas dentro del colegio, es beneficioso no sólo para el propio colegio (que tendrá una mayor valoración fuera de el cuantas más cosas y mejores tenga) sino para los alumnos y los profesores que podrán tener nuevos recursos con los que trabajar diferentes temas, de forma divertida, más motivadora e ilusionante y sacar el máximo provecho obteniendo buenos resultados.

Con la radio escolar, todos los niños, desde cursos preescolares hasta los últimos cursos de Primaria podrán participar en los diferentes programas que les asignen los profesores, pero además podrán desarrollar capacidades como la imaginación, la iniciativa personal o el trabajo autónomo (esto en los cursos más avanzados donde no es tan necesaria la colaboración del maestro), al plantear y trabajar sobre temas que les parezca de interés (y tengan una cierta relación con lo que se pretende transmitir en la radio) y quieran compartir con el resto de oyentes. Por tanto la radio no tiene porque ser una imposición que les haga el colegio, sino que se puede convertir en un juego, en un "trabajo" que les ayude y les aporte capacidades que tal vez, sin ella, no desarrollarían.

Aquí os dejo con el slideshare para que podáis visitarlo:

Radio escolar a la carta. Una experiencia el aula.

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STORY PLACE (El rincón de los sueños) : la biblioteca digital para los niños

Buscando acerca de cuentos o libros digitales, me he encontrado con una página muy interesante sobre cuentos digitales para niños llamada Story Place, cuya traducción que hace la misma página al castellano es El rincón de los sueños.

Como su propio nombre dice, aquí se podrán encontrar una serie de cuentos digitales, donde los niños podrán poner el nombre de los personajes, y a ello se le acompañan voces y movimientos por lo que resultará mucho más interesante para los niños.

También hay otras opciones, como actividades para los niños o búsqueda de libros en inglés para niños.

La verdad es que me parece un recurso muy bueno y una gran herramienta para incorporarla dentro de las clases de infantil y preescolar, que es para las edades a las que va dirigida la página, y por supuesto para edades más avanzadas ya que se podrán encontrar muchas otras páginas dentro de la red para poder trabajar con ello.

Todo lo que sean recursos y herramientas que puedan ayudar y beneficiar a la dinámica del aula para hacer que las clases sean diferentes, pero no por ello menos eficaces dentro del aprendizaje de los alumnos, en mi opinión, deben ser bienvenidos y tratarlos con la misma fiabilidad y seriedad que los recursos tradicionales, siempre que no se demuestre que no deben ser tratados como tal.

Este es el enlace para que podáis visitar la página y utilizarla si creéis que os puede ayudar en algún momento. ;)
http://www.storyplace.org/sp/eel/eel.asp

La prensa digital

Hoy en día podemos visitar uno de los medios informativos que mueven a millones de personas de una forma digital. Me estoy refiriendo a la prensa diaria, semanal o mensual tanto nacional como internacional.

Si buscamos en Internet podemos encontrar como la prensa que normalmente encontrábamos y seguimos encontrando en un formato tradicional, como es el papel, también la encontramos, incluso más actualizada por medio de los recursos digitales.

Eso crea una serie de ventajas que hacen que las personas que quieren informarse sobre las diferentes noticias de un país (ya sea el suyo o uno extranjero) puedan verlas de forma digital y contrastarlas sin la necesidad de hacer un gasto de dinero que muchas veces no se puede hacer, o sin tener que acercarse hasta el quiosco más cercano, donde además no te aseguras de poder encontrar toda la prensa que estás buscando.

Además se pueden encontrar los sucesos más importantes de una forma mucho más rápida que por el formato tradicional ya que se pueden actualizar en el momento, con lo que le aporta un carácter de instantaneidad que anteriormente no se conseguía. Incluso se pueden incorporar comentarios en muchas ocasiones con lo que las noticias y su forma de redacción puede ser criticada, constructiva o destructivamente, por parte de los usuarios que dejan sus ideas plasmadas y a la vista de todo el mundo

Dejo un enlace con una página a modo de ejemplo donde se puede encontrar, sino toda, una gran cantidad de prensa digital nacional, dividida por comunidades.
http://www.prensaescrita.com/prensadigital.php

La publicidad como medio de influencia para los niños

Buscando en la red me he encontrado con un documental donde se cuenta la estrecha relación que existe entre los niños y la publicidad desde que son muy pequeños.

La publicidad está creada para convencer o convertir en consumidores a los niños ya que su mente aún no está desarrollada como en los adultos y es mucho más fácil influenciarlos que a los otros. Por ello, desde muy pequeños se empieza a crear un vínculo que hará que desde esos primero contactos se cree una necesidad de compra de los productos que se anuncian y que continuará así aún y cuando vayan creciendo porque han conectado desde un primer momento.

Aquí dejo el documental para que pueda ser visto.

En mi opinión la publicidad, al ser parte de la televisión (puesto que es a la que nos estamos refiriendo en estos momentos) tiene un gran poder al contar con una gran credibilidad y a su vez, si se dirige a niños tal y como dice el documental que son los más frágiles, y los más manejables por decirlo de alguna forma, ya que a pesar de que no son compradores directos, si ejercen una presión muy grande para que al final se realice la compra, adquiriendo una cantidad grande de elementos sin haber tenido o sin haber podido tener una reflexión inicial del porqué de esa compra.

Video navideño

Aquí os dejo un vídeo navideño para felicitaros estas fiestas y desearos lo mejor para el año que entra.

He querido introducir el vídeo, puesto que se trata de un blog relacionado con las Nuevas Tecnologías y puesto que una simple felicitación escrita iba a quedar muy pobre, he querido enriquecerla con una canción típica navideña acompañada de imágenes que como poco espero que os alegre el rato que la veáis y escuchéis.

Feliz Navidad a todos y próspero Año Nuevo.

La pizarra digital interactiva

En esta entrada quiero hablar, puesto que también es un contenido de la asignatura que estamos tratando, acerca del uso de las PDI o pizarras digitales interactivas.

Puesto que la explicación, los tipos, los recursos, etc, que aporta la PDI se podrán ver de forma más detallada y explicados dentro de un slideshare y un artículo sobre este tema yo pasaré directamente a la opinión que su uso me merece dentro de la educación.

Pienso que es una herramienta muy útil dentro del aula,en concreto y de la educación en general, puesto que ofrece algunas ventajas y recursos que no nos ofrece la pizarra tradicional (se podrán ver en los elementos adjuntados antes mencionados). Siempre soy partidario de no limitarnos a un sólo tipo de educación entendiendo o refiriéndome a éstas con términos propios,como son educación tradional (aquella que no usa las Nuevas Tecnologías dentro del aula y se limita a los conocimientos que el profesor tiene y su forma de impartirlos) y educación actual ( como aquella que se ayuda de los beneficios que le reportan las Nuevas Tecnologías y su utilización para sacar el máximo provecho en el aprendizaje de los estudiantes). Opino que no hay que centrarse sólo en uno de esos tipos, sino que ambos se deben o se pueden complementar y hacer que los recursos que con unos u otros son limitados, aumenten en número con lo que la posibilidades de optimización del aprendizaje de los alumnos, por lógica será mayor.

Pues aquí os dejo el slideshare y el artículo acerca de la PDI para que veaís algunas de las cosas que se pueden conseguir con su utilización. Espero que sea de ayuda ;)

Pizarra Digital Interactiva - Hello World!

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y este es el enlace: http://www.educacontic.es/blog/uso-activo-de-la-pdi

Programas de dibujo y pintura para niños

Esta entrada la quiero incorporar al blog puesto que se trata de programas relacionados con la parte plástica de la asignatura, en el sentido en el que aparecen por un lado la creación y decoración de dibujos para niños, y por otro el uso de las Nuevas Tecnologías para poder llevarlo a cabo.

En mi opinión es importante complementar y completar cualquier "obra artística" sea para niños o para edades más avanzadas, en la medida de lo posible y al igual que la utilización de materiales diversos para conseguir los resultados que se esperan se pueden utilizar otros medios como por ejemplo, en nuestro caso en el ordenador.

En la página que adjuntaré a continuación, hay una gran variedad de programas para niños que se pueden descargar, donde podrán dibujar y colorear, de una forma diferente y muchas veces más motivadora puesto que se pueden obtener diferentes resultados de una forma más rapida.

Para finalizar, decir que sería importante, que en el aula, además de los métodos tradicionales, se probasen otros diferentes para conseguir que los alumnos tengan un amplio abanico de posibilidades que se trabajen y se les faciliten, para que con su uso a lo largo de los diversos cursos salgan lo más preparados posibles a todos los niveles, no sólo centrados en lo que se han tratado siempre. Es decir, que refuercen las competencias básicas sin dejar aislada ninguna ya que ese refuerzo y trabajo les convertirá en seres preparados para desenvolverse perfectamente en su vida futura.

Aquí dejo el enlace de la página web para que se puedan ver estos programas para descargar:

http://www.programas-gratis.net/descargar-bajar/juegos-dibujo

;)

Inclusión de multimedia en wikis, blogs y web

El slideshare que presentaré a continuación está relacionado con la inclusión de material multimedia tanto en wikis, como blogs como en páginas web. Esta inclusión serviría para hacer más completa la herramienta que se esté trabajando e incorporar materiales para que no sea solamente texto lo que la compone.

El slideshare presenta enlaces sobre el uso de imágenes, audio, video, mp3, sonido,slideshare y repositorios. Como he dicho, la inclusión dentro de aquello con lo que estemos trabajando de alguno de estos elementos, hará que la información que llega al receptor, no sea sólo textual, sino que tenga otro soporte que lo acompañe y que lo complete en la medida de la posible.

Un ejemplo sería la inclusión de slideshare en mi blog tal y como estoy haciendo.

Espero que os sea de ayuda para completar aquello que estéis haciendo:

Multimedia en webs, blogs y wikis

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La iluminación en la fotografía

El tema de la fotografía es otro de los que se ha tratado dentro de la asignatura por la cual ha sido creado este blog digital,Cultura y Pedagogía Audivisual.

Puesto que ha sido tratado dentro de las dos partes que conforman la asignatura, me parece interesante adjuntar un slideshare, donde se habla y se explica uno de los aspectos más importantes para que las fotos que se quieren obtener tengan cierta calidad y tengan el aspecto que espera el que las raliza: la iluminación.

Me consta, que la iluminación es muy importante para obtener unos buenos resultados y que influye determinantemente en esto, junto con otros muchos aspectos como los colores, la inclinación, etc.

La elección de este slideshare, ha sido principalmente porque trata este tema de una forma sencilla y además incorpora ejemplos, con lo que la persona que no tenga mucha información sobre esto y quiera aprender algo, podrá no sólo visualizar las explicaciones de forma teórica, sino que podrá ver los resultados de una forma real, cosa que se agradece.

Como opinión personal, decir que me remito a la frase de la presentación de mi blog, donde digo que "una imagen vale más que mil palabras".Eso es cierto, pero cuanta más intencionalidad se le dé a esa imagen para intentar mostrar algún elemento que se pretende destacar de forma visual mejor se verá reflejado y más claro quedará el mensaje, y la iluminación junto con otros aspectos que ya he mencionado(color, ángulo, enfoque, etc) hace que esa claridad sea posible ya que se coloca con una intención concreta.

Aquí dejo el slideshare para que se pueda ver todo lo que he dicho en líneas anteriores. Espero que aclare dudas a aquellos que no saben mucho sobre el tema ;)

La iluminacion en la fotografia

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televisión educativa

Puesto que se ha tratado dentro de la asignatura el tema de la televisión y más concretamente el tema de la televisión educativa, me gustaría dejar un enlace para que se pueda leer un artículo que trata sobre el tema en cuestión:

http://edutec.rediris.es/documentos/1999/televis.htm

Es un artículo muy completo donde se aborda la televisión como medio de educación desde diferentes perspectivas o con diferentes funciones ( por un lado la geográfica y por otro la económica) y donde se habla de muchos puntos importantes siempre que se trate a la televisión como medio pedagógico(objetivos,materiales, formas de presentación...) y no como medio lúdico si se trata este con exclusividad.

En mi opinión, la televisión al ser un medio de masas, que cuenta con una gran credibilidad, puede ser, si se plantea de una forma organizada, un medio muy importante para no sólo aprender muchas cosas que no se saben, sino para comparar las que se conocen y completarlas con otros aprendizajes relacionados.

Lo importante es que se haga un planteamiento inicial de aquellos programas que se van a ver, con el fin de saber que se espera aprender, y más importante aún, quién se pretende que lo aprenda, puesto que si son los niños son muy influenciables y hay ciertos contenidos que no son adecuados para sus edades.

Por ello, esta vez analizándolo desde el punto de vista escolar, el profesor debe ser un gran analista de la programación que existe y animar a los niños a divisar ciertos programas y a evitar otros,pero no sólo por el bien del refuerzo dentro del aula y por los temas tratados, sino porque como profesores tenemos la obligación de intentar educar a los alumnos lo mejor posible, aún cuando no estén dentro de la clase, porque de ellos dependerá que en el futuro haya personas lo suficientemente formadas, tal y como sucede en la actualidad, como para poder llevar a cabo un país y eso depende de la educación que se les dé en todos los ámbitos de su vida.

Para terminar, simplemente decir, que soy defensor de la televisión, como medio educativo (también lúdico, aunque de una forma controlada)ya que como ya he dicho anteriormente, puede ser una gran ayuda fuera del aula para reforzar y añadir los conocimientos que poseen los niños.

Slidehare la publicidad

Aquí adjuntaré un slideshare sobre el tema de la publicidad, ya que ha sido un tema que se ha tratado en clase dentro de las dos partes que integran la asignatura Cultura y Pedagogía Audivisual, tanto la parte de Pedagogía como la parte de Plástica.

Por ello me parece importante, que aparezca una guía sobre como poder analizar la publicidad donde además de estar muy detallado todas las partes que lo integran, aparecen ejemplos que se relacionan con lo que se está contando en cada momento.

La publicidad es algo a lo que estamos acostumbrados desde que somos pequeños, pero que muchas veces, por no decir todas, analizamos desde un sentido muy externo, muy poco profundo, cuando lo importante es lo contrario, la profundización para poder observar lo que realmente nos quieren transmitir y cómo lo quieren hacer.

Muchas veces,nos fijamos simplemente en el producto que se nos vende, haciendo caso omiso al resto de elementos sin los cuales, esa fijación no hubiera sido posible, o al menos no de tal manera.

Por ello, con este slideshare, cualquier persona puede "aprender" a analizar o al menos a tener más conciencia no sólo de cómo y porqué se hace la publicidad,sino de lo que le quieren vender y como se lo quieren vender.

Aquí dejo el slideshare ;)

Los textos publicitarios2010

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Tablets para Educación Infantil

Buscando por la red me he encontrado con la página de un colegio ("Colegio Montserrat") donde se habla de la introducción que han hecho de las tablets dentro del colegio y en concreto dentro de los cursos de Educación Infantil.

En primer lugar, se explica que es una tablet, se da una definición. Posteriormente se menciona de forma muy concreta en apartados, cómo introdujeron los tablets dentro de la Educación Infantil. Se dice que esta introducción se hace por medio de rincones y talleres y se detallan muchos aspectos como pueden ser los espacios, porqué se hace, la metodología, tiempo, materiales, evaluación, etcétera.

También aparecen algunos aspectos del currículum que se trabajan por medio de los tablets, como pueden ser la coordinación visomotora o el dibujo, entre muchos otras.

Por último aparecen una serie de aplicaciones (de dibujo, notebook...) para trabajar en edades tempranas por medio de esta herramienta y que puede ayudar al profesor a hacer más entretenida la clase a la vez de más completa.

Este es el enlace para que se pueda ver todo lo que yo he resumido:
http://www.colegiomontserrat.com/infantil/index.php?option=com_content&view=article&id=84%3Ael-tablet-pc-en-infantil&catid=58%3Aexperiencias&Itemid=57&lang=es

Simplemente decir, que en mi opinión, todo aquello que se puede introducir en el aula y que sirve para hacer lo más completo posible el aprendizaje de nuestros alumnos, es beneficioso y debe ser bienvenido.
En el caso de las Nuevas Tecnologías, sabemos que pueden facilitarnos mucho nuestra labor como docentes a la vez que ayudan a que el proceso que se da entre nosotros y ellos sea a la par que entretenido, eficaz. Pero eso sí, no debemos desechar métodos tradicionales que tan buenos resultados han tenido, tienen y tendrán por mucho que se puedan introducir otras técnicas más nuevas en la clase ;)

trabajo sobre el cómic

A continuación, facilitaré un enlace donde se podrá acceder a nuestra presentación con el software Prezi sobre el trabajo expuesto en clase " El cómic en el aula".

En él se exponen sus orígenes, sus partes y algunas de las aplicaciones más importantes por medio de actividades y software para trabajar con el cómic dentro de las clases con los niños.

Para nuestro trabajos conectamos, los conocimientos previos adquiridos en la clase de Cultura y Pedagogía Audiovisual,sobre planos, puntos de vista,etcétera con otros nuevos descubiertos por medio de la búsqueda y la indagación en Internet.

Como se puede ver, al igual que muchas otras cosas aparentemente desconectadas del aula, cualquier idea y recurso que se utilice con una planificación anterior y detallada, con unos fines educativos pensados para los alumnos, puede ser herramientas muy importantes para el profesor y para el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Aquí dejo el enlace, para que se pueda visualizar la presentación:
http://prezi.com/eguxpo26wsuk/el-comic-en-el-aula/

;)

Las Nuevas Tecnologías como fortalecimiento de la Educación

Buscando por Internet, me he encontrado un interesante artículo sobre la ayuda que las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden aportar a la Educación en general y a la Educación Virtual en particular.
En él se detallan en una serie de apartados bien definidos una sucesión de aspectos que nos ayudarán a comprender porqué el uso de las Nuevas Tecnologías en la Educación pueden ser beneficiosas para los alumnos  y ayudarnos a optimizar y potenciar su aprendizaje así como a facilitarnos nuestra tarea.

Aquí adjunto la página web donde se puede encontrar el artículo:
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=218

Espero que os resulte interesante ;)

La informática e Internet para mayores: ilusión y ganas de aprender

Como ya dije en otra ocasión, al tener las prácticas convalidadas no puedo acudir a un colegio para ver las reacciones de los niños en las diferentes clases, y en particular en su uso con las Nuevas Tecnologías.

Pero si quiero aprovechar estas líneas para contar mi experiencia con personas mayores en relación al aprendizaje y uso de un ordenador y de Internet.

Ya que doy clases particulares, un matrimonio de una edad bastante avanzada contactó conmigo para preguntarme si podría enseñarles a manejar las funciones básicas de un ordenador y a poder utilizar Internet.

Cuando llegué a su casa y me puse con ellos, mi sorpresa fue, no sólo que no sabían ni encender el ordenador, sino que no habían sido capaces ni de abrir la tapa para poder encenderlo, puesto que era un ordenador portátil.

Por tanto había que enseñarles todo desde el principio. No tenían ningún conocimiento previo acerca del tema, por lo que había que utilizar una metodología muy similar a la usada en los cursos de Infantil y los primeros cursos de Primaria, donde el maestro no puede ser independiente de ellos sino que se convierte en el centro de su aprendizaje y donde se copia y se perfecciona todo lo que éste hace.

Así era todo lo que se les explicaba. Yo lo hacía una,dos o las veces que hiciese falta y ellos lo repetían hasta que lo empezaban a entender. Después lo apuntábamos en un cuaderno para que cuando hiciese falta tuviesen una referencia donde poder apoyarse.

Al cabo de un mes y medio, pude comprobar como aquel matrimonio, que no sabía nada de informática, había progresado y era capaz de manejar un ordenador y las funciones más básicas que les podrían ayudar en su vida diaria. Todo gracias a su ilusión, su fuerza de voluntad y al pensamiento de que la edad no importa siempre que se quieran aprender cosas nuevas.

Además, soy profesor de Educación para adultos y todas mis alumnas quieren recibir clases de informática, porque según dicen y así tengo entendido "el saber no ocupa lugar".

Así que quiero agradecer al matrimonio y a todas mis alumnas de las clases para adultos, la oportunidad que me dan de aprender a mejorar mis dotes como maestro y darme cuenta de que la ilusión y las ganas de seguir progresando en las cosas que ya se saben y en las que no, a cualquier edad, son suficientes para que esto se haga realidad. ;)

Galeria de arte online

Hoy en día, tal y como se ha visto en el artículo de la entrada anterior, se puede usar Internet para infinidad de opciones, prácticamente para todas las que se nos puedan ocurrir. Una de ellas es poder tratar el arte de una forma más cercana, incluso visitando galerías de arte y cuadros famosos desde la misma pantalla, donde además de ver los cuadros se puede saber más sobre las obras y sobre sus autores.

Incluso puedes visitar los museos más famosos del mundo de una forma interactiva si entras en esta página y pinchas donde lo señala. Se pueden recorrer sus pasillos o ver las obras más importantes. Aprovecha la página para poder enriquecerte artísticamente sin salir de casa. ;)

http://blog.opensys911.net/galerias-de-arte-online-visita-cualquier-museo-del-mundo-gratis-y-en-3d/

Esto nos demuestra una vez más que Internet puede ser una gran herramienta educativa si se sabe donde buscar y se utiliza con una conciencia pedagógica clara.

Las Nuevas Tecnologías y la Educación Plástica

Navegando por Internet, me he encontrado con un artículo que habla sobre las Nuevas Tecnologías y la Educación Artística. En él se dice que los usos de las Nuevas Tecnologías siempre que se hagan con una metodología y unos propósitos claros pueden ser beneficiosos para aquellas personas que las utilizan. Además habla que es importante dentro de la educación y en concreto dentro de la Educación Plástica, el contexto en el que se desarrolla. En este sentido, es necesaria la inclusión de las Nuevas Tecnologías dentro del proceso de creación o difusión de una obra, para poder optimizar el resultado de ésta, ya sea de una u otra manera. Por tanto se hace un guiño desde las Nuevas Tecnologías para favorecer con ellas la capacidad creadora y creativa.

Aquí dejo la página web donde he leído el artículo:

http://portal.educ.ar/debates/eid/plastica/las-nuevas-tecnologias-y-la-educacion-artistica.php

;)